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尖子生培养

高考尖子生如何备考
浅谈高三普通班尖子生的培养陈烈本学期我担任高三（19）班的班主任工作，该班是理科补习普通班，高考已经结束，我们班级取得了优异的成绩，全班64人中，一本以上3人，二本以上32人，三本以上59人，大专以上64人，2015-11-17
浅谈高中文科尖子生培养的方法
教学质量是学校的生命线，在我们的周围，有这样一些学校，学生越来越多，不断增多的学生有来自邻县，甚至更远的地方，其原因就是这些学校的教育教学管理、教学质量得到老百姓的肯定，社会的认可，送子女到这些学校家长放心。而尖子生的培养是提高教学质量2015-11-17
探讨“尖子生”的培养-----发扬优势、张扬个性
在前期的补短取得成效后，后期的扬长决定了尖子生“尖”的程度，显得非常重要。我在这里所讲的“扬长”，主要指的是发扬优势、张扬个性。　　所谓尖子生，当然是有其特长所在了，在学习上则主要表现为某一单科拔尖或者是各科成绩突出。补短是为了扬长，扬2015-11-17
2015高中尖子生培养计划
高中尖子生培养计划一：高中尖子生培养计划（12424字）随着近几年高考升学率的逐年提高，人们越来越重视尖子生的培养工作。尖子生的培养不只是应试教育争名夺利的需要，更是素质教育培养高素质人才的需要。作为一个做过多年班主任的老师，我也是在这2015-11-17
高中尖子生如何培养？
快乐导读：教学质量是学校发展的生命线，尖子生的培养效果决定教学成绩和教学质量，因此每一个教师、每一个团队和学校都是非常重视尖子生培养的，推荐此文，望仁者见仁智者见智。随着近几年高考升学率的逐年提高，人们越来越重视尖子生的培养工作。尖2015-11-17

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